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判断下面各题中的两种量是否成正比例或反比例?为什么?
(1)工作效率一定,工作时间和工作总量.______
(2)每头奶牛的产奶量一定,奶牛的头数和产奶总量.______
(3)长方形的面积一定,它的长和宽.______
(4)正方形的边长和它的面积.______
(5)路程一定,速度和时间.______.

解:(1)因为工作总量÷工作时间=工作效率(一定),
符合正比例的意义,所以工作效率一定,工作总量与工作时间成正比例;
(2)牛奶的产量÷奶牛的头数=每头奶牛的产奶量(一定),所以
每头奶牛的产奶量一定,奶牛的头数和产奶总量成正比例;
(3)因为:长×宽=长方形的面积(一定),所以长方形的面积一定,长方形的长和宽成反比例;
(4)正方形的边长×边长=面积,
在这个关系式中,正方形的面积随一条边的变化而变化,而正方形的另一条边也会随着变化,这样三个量都是变化的,所以正方形的边长和它的面积不成任何比例;
(5)因为“速度×时间=路程(一定),所以时间和速度成反比例;
故答案为:正比例,正比例,反比例,不成比例,反比例.
分析:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例.
(1)车轮的直径一定,它所行驶的路程和车轮转数
成正
成正
比例.
(2)用同样的方砖铺地,砖的块数和铺地面积
成正
成正
比例.
(3)圆的面积和半径
不成
不成
比例.
(4)总时间一定,做每个零件用的时间和做零件的个数
成反
成反
比例.
(5)妈妈买一定质量的同一种苹果,用的总钱数和苹果的单价
成正
成正
比例.
(6)如果
9
11
:x=
4
5
y
,则x和y
成反
成反
比例.

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科目:小学数学 来源: 题型:

判断下面各题中的两种量是否成正比例或反比例?为什么?
(1)工作效率一定,工作时间和工作总量.
正比例
正比例

(2)每头奶牛的产奶量一定,奶牛的头数和产奶总量.
正比例
正比例

(3)长方形的面积一定,它的长和宽.
反比例
反比例

(4)正方形的边长和它的面积.
不成比例
不成比例

(5)路程一定,速度和时间.
反比例
反比例

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

仔细推敲,认真判断。(判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例)
1.一辆汽车行驶的时间一定,速度和路程。 (   )
2.修一条路,每天工作量和工作时间。(   ) 
3.一支铅笔,用去的长度和剩下的长度。(   ) 
4.三角形的面积一定,它的底和高。(   ) 
5.长方形的周长一定,长和宽成。(   ) 
6.一批图书,每班平均分到的册数和班数。 (   )
7.把一批砖运往奥运建筑工地,每次运砖的块数和次数。(   )

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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:填空题

判断下面各题中的两种量是否成比例,成的是什么比例。
1.被除数一定,除数和商。(    ) 
2.图上距离一定,比例尺和实际距离。(    ) 
3.小艳的年龄和体重。(    ) 
4.火车行驶的速度一定,行驶的路程和时间。(    )
5.正方形的边长和它的周长。(    )
6.小红有10本练习本,用完的本数与剩下的本数。(    ) 
7.三角形的面积一定,它的底和高。(    )
8.火电厂购进煤的总量一定,平均每天的用煤量与用的天数。(    )

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