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把下面各组分数通分.
5
8
5
12
4
9
5
6
3
4
5
8
5
9
分析:根据通分的意义和方法,把异分母分数化成大小同原来相等的同分母分数,方法是求出两个分母的最小公倍数作公分母,把这两个分数化成用最小公倍数作分母而大小不变的分数.
解答:解:(1)
5
8
=
5×3
8×3
=
15
24

5
12
=
5×2
12×2
=
10
24


(2)
4
9
=
4×2
9×2
=
8
18

5
6
=
5×3
6×3
=
15
18


(3)
3
4
=
3×18
4×18
=
54
72

5
8
=
5×9
8×9
=
45
72

5
9
=
5×8
9×8
=
40
72
点评:此题属于分数的基本性质的应用,主要考查通分的意义和方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面各组分数通分,再比较大小.
①2
4
7
 和 
1
21
7
9
 和 
8
15
2
5
 和 
3
11

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面各组分数通分.
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把下面各组分数通分.
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把下面各组分数通分:
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