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如果5个连续偶数的和是50,那么这5个偶数分别是
 
 
 
 
 
.如果中间数是12,那么这5个数的和是
 
考点:奇数与偶数的初步认识
专题:数的整除
分析:相邻两个偶数的差为2,由此用50除以5求得中间偶数的大小,进而求出其它4个偶数;如果中间数是12,这5个连续的偶数为12-4=8,12-2=10,12,12+2=14,12+4=16,那么这5个数的和是:8+10+12+14+16=60.
解答: 解:50÷5=10,10+2=12,12+2=14,10-2=8,8-2=6;
如果5个连续偶数的和是50,那么这5个偶数分别是6、8、10、12、14,
如果中间数是12,这5个连续的偶数为12-4=8,12-2=10,12,12+2=14,12+4=16,那么这5个数的和是:8+10+12+14+16=60;
故答案为:6,8,10,12,14,60.
点评:此题考查了奇数和偶数的认识,明确相邻的偶数之间相差2,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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小亚哥哥有182厘米高,他的床最合适的长度是 2
 
 (填适合的长度单位).

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4吨=
 
千克;            
6000米=
 
千米;
2平方米=
 
平方分米;    
300平方厘米=
 
平方分米.

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一个长方形和一个正方形的周长都是36厘米,它们的面积相比,
 
的面积大.

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王老师
1
3
小时行
5
2
千米,照这样计算,他行1千米需要
 
小时.

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,最小是
 

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小亚在节能减排活动中,记录了学校半年的用电情况,5月底时,电表的度数是75度,每个月月底时,小亚都记录了当月的用电度数,共记录了6个月.(如下表)
6月7月8月9月10月11月
138196196237286358
学校这6个月一共用电
 
度,
 
月学校没有用电,现在每度电0.61元,那么这6个月,学校要付
 
元.(得数保留整数)

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如图,这个三角形是一个(  )三角形.
A、锐角B、直角C、钝角

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