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    2．把下面的线段分成两段，使其中一段的长是另一段的5倍

    分析 根据题意可知，画出一条线段，然后把这条线段平均分成6份，其中一条线段取其中的1份，一条取其中的5份即可．

    解答 解：由题意可画图如下：

    线段BC是线段AB的5倍．

    点评 此题考查线段的特点，使学生在作图时要知道线段有两个端点．

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    10．计算下面各题，带☆的验算
    480÷5=
    ☆609÷9=
    65×83=
    ☆45×27=

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    17．3.62是由3个一、6十分之一、2百分之一组成的．

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    7．在横线上填上＞、＜或=．
    $\frac{2}{9}$＜$\frac{5}{9}$　　　　
    $\frac{4}{4}$=$\frac{8}{8}$　　　 　
    $\frac{1}{4}$＞$\frac{1}{7}$       
     650×0＜650+0．

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    14．口算
    86÷2=0×25=900÷3=840÷2=
    90÷6=70÷5=68÷4=27÷9=
    96÷8=56÷7=600÷2=66+30=
    88÷8=63÷3=480÷6=50×4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    11．看图填空并列式．
    想：把长方形看作单位“1”，平均分成3份，单位阴影部分表示其中的2份，即$\frac{2}{3}$；再把单位阴影部分平均分成2份，双阴影部分表示其中的1，也就是单位“1”的$\frac{2}{3}$的$\frac{1}{2}$是多少．
    列式：□○□=□．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．沿着高把圆柱侧面展开是个正方形，说明底面周长和高相等．

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