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下一组是什么?摆一摆,画一画.
考点:事物的简单搭配规律
专题:探索数的规律
分析:观察此图形发现,每组4个图形的位置排列规律是:把最后的一个,每次移动到每组的最前边,每4组为一个循环,所以要画的那一组应该和第一组是相同的,据此解答.
解答: 解:把最后的一个,每次移动到每组的最前边,每4组为一个循环,所以要画的那一组应该和第一组是相同的,
点评:关键是根据图得出每组的排列规律,从而得出要画的那一组应该和第一组是相同的.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

已知a+a+a+b+b=12.25,a+a+b+b+b=14,那么a=
 
,b=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是按1:200的比例制作的户型图,这套住房的实际面积大概是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

王晨骑自行车从A地到B地去玩.

(1)王晨在去时路上休息了多长时间?在B地玩了多长时间?
(2)王晨若中途不休息,什么时候可到达B地?
(3)王晨往返的平均速度是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

用算式表示如图.

 
+
 
=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

石油工人铺设一条输油管道,铺的天数与铺的路程数据如表.
铺的天数/天 2 3 4 5 6
铺的路程占总路程的几分之几
4
21
2
7
1
①请把上表填写完整.
②根据上表的数据,哪个量是不变的?另外两个相关联的量成什么关系?

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科目:小学数学 来源: 题型:

先分一分,再解决问题
(1)哪些数在500和800之间?
(2)哪些数比800大?
(3)哪个数和1000最接近?
(4)把这些数按从小到大的顺序排列.
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

估计结果
2995+101≈

215×45≈

560×82≈

98×108≈
1893-107≈ 491×99≈ 1508÷48≈ 7607÷95≈

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科目:小学数学 来源: 题型:

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