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    因为数学公式×数学公式×数学公式=1，所以了数学公式、数学公式、数学公式互为倒数．
    错误
    分析：乘积是1的两个数互为倒数；根据倒数的意义，可知互为倒数的是两个数，不是三个数或更多数；据此判断为错误．
    解答：根据倒数的意义，可知互为倒数的是两个数，
    所以虽然××=1，也不能说明、、互为倒数．
    故答案为：×．
    点评：此题考查倒数的意义：乘积是1的两个数，叫做互为倒数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表是四（1）班同学对水果的喜好情况统计表．

    种类
    人数
    单位：（人）
    性 别    		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
    男 13 5 1 2 5
    女 8 3 2 4 8
    （1）因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成
    条形统计图
    条形统计图
    比较好．
    （2）单式条形统计图的绘制步骤有
    画纵轴和横轴
    画纵轴和横轴
    ，
    定刻度
    定刻度
    ，
    写类别，画直条
    写类别，画直条
    ．
    （3）请将如图的条形统计图补充完整．
    （4）认真观察统计图，你还能提出什么数学问题？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    收入1000元（+1000元）和支出1000元（-1000元）是两种具有有相反意义的量．
    正确
    正确
    ．
    爷爷把菜地的
    3
    5
    种了西红柿，
    2
    5
    种了茄子，
    1
    5
    种了辣椒．
    错误
    错误
    ．
    因为
    3
    9
    =
    1
    3
    所以这两个分数分数单位也相同．
    错误
    错误
    ．
    如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是7．
    错误
    错误
    ．
    1米的
    3
    4
    与3米的
    1
    4
    一样长．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为
    2
    3
    ×
    7
    2
    ×
    3
    7
    =1，所以了
    2
    3
    、
    7
    2
    、
    3
    7
    互为倒数．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．假分数一定比真分数大。     
    [     ]
    2．“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。
    [     ]
    3．是最简分数。
    [     ]
    4．大于而小于的分数只有。
    [     ]
    5．最简分数的分子和分母中至少有一个是质数。
    [     ]
    6．将一个非最简分数化成最简分数后，分数的大小不变，但分数单位变大了。
    [     ]
    7．两个数的最大公因数是15，则这两个数一定有公因数1，3，5。
    [     ]
    8．因为>，所以的分数单位比大。
    [     ]

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