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蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,蜘蛛有8条腿但没有翅膀.希望小学的生物标本里有这三种昆虫60只,共有400条腿,50对翅膀.那么,蜻蜓有
10
10
只,蝉有
30
30
只,蜘蛛有
20
20
只.
分析:假设都是蜻蜓和蝉,能求出共有腿的条数,这样与给出的腿的条数进行比较,得出多的腿的条数即蜘蛛的腿多出的条数,又知道一只蜘蛛比一只蜻蜓或蝉多出(8-6)2条腿,这样得出蜘蛛的只数;从而也就得出蜻蜓和蝉的总只数.然后进行再一次假设,假设40只都是蝉,那么就有40对翅膀,因为题中给出的是有50对翅膀,这样多出的翅膀对数即是蜻蜓多出的翅膀对数,又因为一只蜻蜓比一只蝉多出一对翅膀,这样求出蜻蜓的只数,进而得出蝉的只数.
解答:解:假设都是蜻蜓和蝉,
则腿有60×6=360(条),
400-360=40(条),
蜘蛛有40÷(8-6)=20(只);
蜻蜓和蝉一共有60-20=40(只),
假设40只都是蝉,则翅膀有40×1=40(对),
蜻蜓有(50-40)÷1=10(只);
则蝉有40-10=30(只);    
答:蜻蜓有10只,蝉有30只,蜘蛛有20只.
点评:本题属于复杂的鸡兔同笼问题,比教材的难度又提升了一个档次,做此类题时,应首先进行假设,从而得出有价值的数据,然后对题目进行再次假设,进行比较、分析,进而得出结论.
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