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    3米长的一个零件，在比例尺是
    1
    200
    的图纸上，它的长应该是
     
    厘米．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：这道题是已知比例尺、实际距离，求图上距离，根据图上距离=实际距离×比例尺，解答即可．
    解答： 解：3米=300厘米
    300×
    1
    200
    =1.5（厘米）
    答：长应该是1.5厘米．
    故答案为：1.5．
    点评：此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系：比例尺=图上距离÷实际距离，灵活变形列式解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求填数．
    9□5009800，□里填
     
    时，这个数省略亿位后面的尾数是9亿；□里填
     
    时，这个数省略亿位后面的尾数是10亿．
    一个数，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是13亿，这个数最大是
     
    ，最小是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张边长是10厘米的正方形纸，沿着边剪去一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，余下图形的周长可能是
     
    厘米、
     
    厘米或
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在（157-121）÷6中，我们先算
     
    ，这是因为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.4小时=
     
    分；      3120千克=
     
    吨
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行，从左向右1至2报数，报数为2的同学原地不动，其余同学出列；然后留下的同学再从左向右1至2报数，报数为2的留下，其余同学出列；留下的同学第三次从左向右1至2报数，报到2的同学留下，其余同学出列，这样无限循环，那么最后留下的同学最初编号是
     
    号．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小英与小红两个人数100以内的数，小英两个两个地数，小红三个三个地数．
    小英数过的数
    246
    …
    小红数过的数
    369
    …
    她们共同数过哪些数？你发现有什么规律？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆面包车每小时行a千米，一辆小汽车每小时行b千米，两车分别从甲乙两地同时出发，相向而行，经过3.5小时相遇．甲乙两地间的距离是
     
    千米；当a=60，b=80时，甲乙两地间的距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    国际学校每个教室里安装9组日光灯和4台电风扇，一共安装了486组日光灯．
    （1）国际学校一共有多少个教室？
    （2）一共安装了多少台电风扇？
    （3）一共三幢教学楼，平均每幢教学楼有多少个教室？

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