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3:a=b:4,a和b(  )
A、成正比B、成反比
C、不成比例
考点:辨识成正比例的量与成反比例的量
专题:比和比例
分析:判断两种量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,乘积一定,则成反比例,不是比值或乘积一定,就不成比例.
解答: 解:因为3:a=b:4,则ab=3×4=12(一定),是乘积一定,所以a和b成反比例.
故选:B.
点评:此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

2米=
 
分米=
 
厘米    30平方分米=
 
平方米
3.5米=
 
 
分米     3公顷8平方米=
 
平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明家有一个底面半径是4厘米、高16厘米的圆柱形物体,这个物体可能是(  )
A、水桶B、固体胶
C、不锈钢茶杯

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科目:小学数学 来源: 题型:

436加上51与6的积的和是多少,列式正确的是(  )
A、436+51×6
B、(436+51)×6
C、436×6+51

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个数相除商是2,被除数和除数同时扩大到原来的100倍,商是(  )
A、200B、2C、20

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科目:小学数学 来源: 题型:

800里面有(  )个4.
A、20B、200C、2000

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科目:小学数学 来源: 题型:

3.0与3.00(  )
A、大小不等
B、大小相等,但精确度不同
C、大小不等,精确度也不相同
D、大小相等,精确度也相同

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科目:小学数学 来源: 题型:

5.11-4.25+1.6                          0.58-0.65×0.4
0.91÷0.7+0.168÷0.8                    1.76-[(0.74+0.26)÷0.8]

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数
21+79=
25×20=67+133=700-590=7200÷900=
201-98=3200÷8÷4=80万+6万= 41万-28万=786-398=

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