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    3个十，5个十分之一，6个千分之一组成的数是
     
    ，读作：
     
    ．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：（1）根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位；
    （2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数即可．
    解答： 解：3个十，5个十分之一，6个千分之一组成的数是 30.506，读作：三十点五零六．
    故答案为：30.506，三十点五零六．
    点评：此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．
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    甲×1.2=乙×0.8（甲．乙均不为0），则甲＜乙．
     
    （判断对错）

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    3个
    5
    7
    是多少，列式是
     
    ．

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    3889-（108+31）×5=3889-149×5=3889-745=3144
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上＞＜或=
    0.60
     
    0.08
    1.40
     
    1.4
    2.65
     
    2.56
    9.5
     
    9.49
    5.30
     
    5.3．

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    如图是一正方体的表面展开图，如果将位于（4，1）处的正方形A移动到适当的位置后，仍然可以围成一个正方体．那么正方形A可以移动到（
     
    ，
     
    ）或（
     
    ，
     
    ）或（
     
    ，
     
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2005年有
     
    天，是
     
    个星期余
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列数中，既是奇数，又是合数的是（　　）
    A、89B、103C、159

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