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    如果2X：5=6：7Y，X和Y成    比例．


    1. A.
      正比例
    2. B.
      反比例
    3. C.
      不成比例
    4. D.
      无法判断
    B
    分析：判断X和Y成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘积、比值不一定，就不成比例．
    解答：2X：5=6：7Y，
    则：2X×7Y=5×6，
         14XY=30，
           XY=（一定），
    即X和Y成反比例；
    故选：B．
    点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，还是对应的其它量一定，再做出判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一个三角形，它的底是a米，高是2米，它的面积是
    a
    a

    （2）a+b比a大
    错误
    错误
    ，a-s比a小
    错误
    错误

    （3）a+a+a+a+a=
    5a
    5a
         a×a×a=
    a3
    a3

    （4）a、b、c 三数的平均数是
    a+b+c
    3
    a+b+c
    3

    （5）甲数比乙数大5，如果乙数是m，那么甲数是
    m+5
    m+5
    ，如果甲数是m，那么乙数是
    m-5
    m-5

    （6）当x=5时，2x-1.7×4的值是
    3.2
    3.2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）一个三角形，它的底是a米，高是2米，它的面积是______
    （2）a+b比a大______，a-s比a小______
    （3）a+a+a+a+a=______　　 a×a×a=______
    （4）a、b、c 三数的平均数是______
    （5）甲数比乙数大5，如果乙数是m，那么甲数是______，如果甲数是m，那么乙数是______
    （6）当x=5时，2x-1.7×4的值是______．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    对错我知道，对的打“√”，错的打“×”。
    1．3×x+4=7x
    [     ]
    2．x+x=2x=x2
    [     ]
    3．当x=0.2时，x2=2x。
    [     ]
    4．b×1可以简写为b1。
    [     ]
    5．式子5x+6中含有字母，所以它是一个方程。
    [     ]
    6．给等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。
    [     ]
    7．如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
    [     ]
    8．如果3x+1=9，那么3x-1=8。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：判断题

    判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） 
    （1）3x表示x的3倍，也表示三个x相乘。
    [     ]
    （2）x2一定大于2x。    
    [     ]
    （3）字母不仅能表示数，还能表示数量。 
    [     ]
    （4）如果把6（x+3）错写成6x+3，结果比原来减少15。    
    [     ]
    （5）x=2.3，能使a+0.7=3成立。
    [     ]
    （6）m-n= a是方程。
    [     ]

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