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一袋米用去了
1
3
,再加入1.5千克,这时袋里的米相当于原来的
3
4
,这袋米原来有多少千克?
考点:分数除法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:把这袋米的质量看作单位“1”,先求出用去
1
3
后剩下的米,依据题意,吃后剩下的米相当于原来米的
3
4
,再依据分数除法意义解答.
解答: 解:1.5÷[
3
4
-(1-
1
3
)]
=1.5÷
1
12

=18(千克);
答:这袋米原来有18千克.
点评:本题的关键是求出1.5千克的米对应得分率,再运用分数除法意义解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

当长方体和正方体的棱长总和相等时,长方体的体积(  )正方体的体积.
A、大于B、小于
C、等于D、无法确定

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科目:小学数学 来源: 题型:

在○里填上“>”、“<”或“=”
1
7
?
1
6
1
100
?
1
999
1?
2
9
4
8
?
5
8
3
3
?
1
3
1
9
?
5
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个正方形和一个圆的周长相等,已知正方形的边长为4厘米,那么正方形和圆的面积哪个大?大多少?(得数保留一位小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

糖与水的比是1:7,现有糖30克,可调成这样的糖水多少克?

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科目:小学数学 来源: 题型:

35×92+35×8=
 
×(
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
4.7+3.2= 8.2-3.6= 4×0.25=
7
9
-
1
3
=
380-290= 603÷3=
1
2
+
3
5
=
1
4
÷
2
3
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)在图中,画出表示A点到直线l的距离的线段.
(2)过A点作直线l的平行线.
(3)量一量,A点到直线l的距离是
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

连一连.

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