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    把一个物体放入水中（水未溢出），上升部分水的体积就是物体的体积．
     
    ．（判断对错）
    考点：探索某些实物体积的测量方法
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：此题有好几种情况：当物体是浸没在水中时，水面上升的体积才是物体的体积，当物体只是部分浸在水中时，水面上升的体积小于物体的体积，据此判断即可解答．
    解答：解：把一个物体放入水中（水未溢出），当物体是浸没在水中时，水面上升的体积才是物体的体积，而当物体只是部分浸在水中时，水面上升的体积小于物体的体积，所以上升部分水的体积不一定等于物体的体积．
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查探索某些实物体积的方法，解题关键是看物体是否完全浸没在水中．
    练习册系列答案
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    分米．

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    有一长方体的玻璃鱼缸，长是3分米，宽是2分米．放入一块不规则的石头后水深1.5分米，捞出这块石头后，水面下降0.5分米．这块石头的体积是
     
    ．

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    用量杯测量石块的体积，放入石块前，水的体积是350立方厘米，放入石块后，水的总体积是420立方厘米，那么石块的体积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    综合实践课上，六年级学生为了计算一个不规则的物体（不完全没入水中）的体积，进行了以下操作和测量：
    （1）同学们准备了一个圆柱形玻璃缸，并测出玻璃缸的内底面半径是2分米，高1.5分米．
    （2）往玻璃缸中加入适量的水，并做上标记．
    （3）然后将不规则的物体和一个铁块系在一起（绳的体积不计），放入玻璃缸中，这两个物体完全被水淹没，这时，测出水面上升了0.3分米．
    （4）最后，将物体取出，测出铁块放入水中，水面在原有的基础上上升了0.1分米．
    根据以上操作和数据，这个不规则物体的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个6.28cm，宽4cm，高10cm的长方体容器内盛了6cm深的水，现将一个底面半径2cm，高1.5cm的圆锥形放入杯中全部浸没，水面上升多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元．后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润率不低于5%，则最多可以打
     
    折．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法正确的是（　　）
    A、1.2：56化成最简整数比是3：14B、梯形上、下底不变，梯形的面积和高成正比例C、3130即是2和5的倍数，也是3的倍数

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