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    把两个棱长5分米的正方体钢坯，锻造成长10分米，宽5分米的长方体钢坯，锻造成的长方体钢坯的高是多少分米？
    考点：长方体和正方体的体积
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：先利用正方体的体积V=a3求出2个正方体的钢坯的体积，再依据钢坯的体积不变，利用长方体的体积V=abh，即可求出这个长方体的高．
    解答： 解：5×5×5×2÷（10×5）
    =125×2÷50
    =250÷50
    =5（分米）
    答：锻造成的长方体钢坯的高是5分米．
    点评：此题主要考查正方体和长方体的体积的计算方法，关键是明白：这块钢坯的体积不变．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用简便方法计算．
    135+39+65+11          
    79×101               
    1000÷125÷8
    44×25                
    92.92+12.7-82.92         38×56+56×62456-（56+118）345-268-32

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是2007年5月的月历，用形如的框去框月历的日期数，每次同时框4个数．
    （1）框出的4个数的和最大是
     
    ，最小是
     
    ．
    （2）一共可以框出
     
    个不同的和．
    （3）这个月历上能框出和是104的4个数吗？如果能，请在图中框出？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将1至9分别填人图中的9个圆圈内，使图中每条直线（图中有7条直线）上的圆圈内所填数之和都相等，那么这个和是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.25里有
     
    个百分之一，化成分数是
    ( )
    ( )
    ，这个分数的分数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的分数单位，再添
     
    个这样的分数单位就是最小的合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    左面四题用计算器直接算出得数，右面四题根据规律直接写出答案．
    （10-1）÷9=
     
    		（500000-5）÷9=
     
    （200-2）÷9=
     
         		（6000000-6）÷9=
     
    （3000-3）÷9=
     
    		（70000000-7）÷9=
     
    （40000-4）÷9=
     
    		（800000000-8）÷9=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    50-20-10
     
    50-（20+10）
    500-100-300
     
    500-（100+300）
    1000-450-350
     
    1000-（450+350）
    （1）填完上面，仔细观察，你发现了什么规律？用文字语言表达：
     

    （2）用含有字母的式子表示上面的规律：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要加工600个零件，师傅先做了2个小时，徒弟接着做了9个小时，正好完成任务．已知师傅1小时加工零件个数正好等于徒弟3小时加工的零件个数，求师傅和徒弟每小时各加工零件多少个？

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