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    贝贝家到学校是1.2千米．一天，她从家出发去学校，当她走了0.35千米时发现忘带文具盒，只好回来取了文具盒再走到学校．她这次上学共走了多少千米？
    分析：她走了0.35千米后发现没带文具盒，又回家去取，这时他多走的路程就是2个0.35千米．然后用1.2千米加上她多走的路程即可．据此解答．
    解答：解：1.2+0.35×2，
    =1.2+0.7，
    =1.9（千米），
    答：她这次上学共走了1.9千米．
    点评：此题解答关键是明白：她多走的路程是2个0.35千米．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）量一量图中小明家到学校的图上距离（精确到整厘米数）是多少．已知小明家到学校的实际距离是600米，请写出这幅图的比例尺．
    （2）量一量图书馆在学校的什么方向；和学校的实际距离是多少米？
    （3）一天小明先从家到学校上学，再到图书馆，最后回家，他至少要走多少米？
    （4）贝贝家在学校东偏北30°距学校400米处，在图中用“?”标出贝贝家的位置．

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：填空题

    （1）贝贝家在学校的（  ）面，图书馆在商场的（  ）面。    
    （2）贝贝从家出发向（  ）走（  ）米到图书馆，再向（  ）走（  ）米到学校。    
    （3）从贝贝家到学校有（  ）种走法。   
    （4）从学校回到家的最短路线是（  ）。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    量一量，填一填。
    1．贝贝家在广场的（  ）偏（  ）（  ）的方向上，距离约是（  ）米。    
    2．广场在丽丽家的（  ）偏（  ）（  ）的方向上，距离约是（  ）米。    
    3．学校在贝贝家的（  ）偏（  ）（  ）的方向上，距离约是（  ）米。    
    4．贝贝从家出发向（  ）偏（  ）（  ）的方向走（  ）米到广场，再向（  ）偏（  ）走（  ）米到学校。  
    5．放学后，贝贝从学校出发向（  ）偏（  ）走（  ）米可直接到家。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    量一量，算一算，画一画。
    （1）以市中心为观察点，学校在市中心（  ）偏（  ）（  ）度的方向上。学校到市中心的距离实际是4km，这幅图的比例尺是（  ）。    
    （2）贝贝家在市中心（  ）偏（  ）（  ）度的方向上，距离市中心的实际距离是（  ） km。     
    （3）公园在市中心北偏西30。的方向，距离市中心约3km，请在图上用“·”标出公园的位置。

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