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下面是一个转盘.
(1)转动转盘,指针停在不同区域的可能性是否相等.
(2)指针停在红色区域的可能性是多少?
(3)指针停在哪几种颜色的区域可能性是相等的?
分析:因在转盘上有8个不同的区域,红色区域有4份,黄色区域有2份,绿色区域有1份,蓝色区域有1份.
(1)因每种颜色的区域数不相同,所以转动转盘,指针停在不同区域的可能性不相等.
(2)用红色区域的数除以区域总数.
(3)分另求出各色区域的可能性,再进行比较.
解答:解:(1)因每种颜色的区域数不相同,所以转动转盘,指针停在不同区域的可能性不相等.

(2)指针停在红色区域的可能性是
4÷8=
4
8
=
1
2

答:指针停在红色区域的可能性是
1
2


(3)指针停在红色区域的可能性是
1
2

指针停在黄色区域的可能性是
1
4

指针停在绿色区域的可能性是
1
8

指针停在蓝色区域的可能性是
1
8

所以指针停在绿色和蓝色两种颜色的区域可能性是相等的.
答:指针停在绿色和蓝色两种颜色的区域可能性是相等的.
点评:本题主要考查了学生对求可能性大小方法的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一个转盘,转动转盘,当转盘停止后,指针会指向什么颜色的区域?下面的哪种说法正确,请画“√”.

(1)一定指向红色.
×
×

(2)可能指向黄色.

(3)指向红色的可能性最大.

(4)指向白色的可能性最小.

(5)指向红色的可能性要比指向黄色的可能性小
×
×

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科目:小学数学 来源: 题型:

某超市开展有奖促销活动,凡是购买金额超过一定数额的都可进行转盘摇奖:一等奖奖品是一台电冰箱,二等奖是一辆自行车,三等奖是一桶大豆色拉油.
(1)请你从超市的立场为本次转盘摇奖活动选一个转盘.(在合适的转盘下面画“√”) 
×
×

(2)如果让你上台摇奖一次,获得几等奖的可能性最大?获得几等奖的可能性最小?

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,一均匀的转盘被平均分成10等份,分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.两人参与游戏.一人转动转盘.另一人猜数.若所猜数字与转出的数字相符.则猜数的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:
①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如图,一均匀的转盘被平均分成10等份,分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.这10个数字.转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.两人参与游戏.一人转动转盘.另一人猜数.若所猜数字与转出的数字相符.则猜数的人获胜.猜数的方法从下面三种中选一种:
①猜“是奇数”或“是偶数”
②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
(1)如果轮到你猜数.那么为了尽可能获胜,你将选择哪一种猜数方法?怎样猜?请说明理由.
(2)如果为了游戏公平,你能设计一个公平的猜数规则吗?请说明你的猜数规则.

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