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    被减数等于减数，差是
    0
    0
    ．一个数加上0，得
    原数
    原数
    ．
    分析：根据题意，因为被减数等于减数，所以被减数-减数=0，即：差=0；因为一个数加上0，写成加法算式为：一个数+0=一个数，所以一个数加上0，得原来的数．
    解答：解：被减数等于减数，差是0，如：8-8=0；
    一个数加上0，得原数，如：3+0=3．
    故答案为：0，原数．
    点评：解答此题，可以举几个例子进行总结，也可以根据平时做题的积累进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算一算，填一填
    138+0=    		 0×150= 0÷90= 72-72=
    58×0= 0+129= 0÷11+8= 128×99×0=
    我发现：一个数加上0，还得
    原数
    原数
    ．
    被减数等于减数，差是
    0
    0
    ．
    一个数和0相乘，仍得
    0
    0
    ．
    0除以一个非0的数，还得
    0
    0
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数加上0，还得
    原数
    原数
    ，被减数等于减数，差是
    0
    0
    ，一个数和0相乘，仍得
    0
    0
    ，0除以
    任何非0
    任何非0
    的数，还得0．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被减数等于减数，差是
    0
    0
    ．被除数等于除数，商是
    1
    1
    ．
    把2.06扩大10倍是
    20.6
    20.6
    ；
    把8.5缩小
    100
    100
    倍是0.085；
    2.8千米=
    2
    2
    千米
    800
    800
    米
    3
    3
    元
    9
    9
    角=3.9元
    4千米60米=
    4060
    4060
    米
    4.006千米=
    4
    4
    千米
    6
    6
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被减数等于减数，差是
    0
    0
    ．0除以任何非零的数都得
    0
    0
    ．

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