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    五年级同学收集树种56千克，六年级收集的比五年级多
    4
    7
    ，六年级收集树种多少千克？
    考点：分数乘法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把五年级收集树种重量看作单位“1”，六年级收集的比五年级多
    4
    7
    ，也就是说六年级收集的是五年级的1+
    4
    7
    =
    11
    7
    ，依据分数乘法意义即可解答．
    解答： 解：56×（1+
    4
    7
    ）
    =56×
    11
    7

    =88（千克）
    答：六年级收集树种88千克．
    点评：本题主要考查学生运用分数乘法意义解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    口算下面各题
    70×5=
    83-57=
    3000+7000=
    91-34=
    65-23=
    66+28=55-38=80-32=1100-600=800+900=
    39+53=36+24=63÷3=4×21=50-37=
    55+37=1600-900=52+37=86÷2=

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    直接写出得数．
    0.6×0.8=3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=9÷0.01=
    12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×9=0.25×1.3×4=

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    （1）比456少278的数是多少？
    （2）比431多189的数是多少？
    （3）18是3的多少倍？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （25+7）×4=25×4×7×4
     
    （判断对错）

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    用竖式计算
    （1）42÷7=
    （2）38÷5=
    （3）53÷6=
    （4）89÷9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺为
    1
    25000
    的地图，改用
    1
    20000
    的比例尺重新画出来．原来图上长12.5厘米的AB两地，在新画的地图上长多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写的数．
    0.89×1000=9÷100=2.5÷10×10=0.07÷2=
    721÷10000=0.35÷5=100×0.15=0.75÷25=
    4.8×100÷1000=0.87×100÷1000=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．
    605×4-389                 840÷4÷7（200+402）÷7              16×34÷8

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