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    （2008?西藏）观察下面数的规律，按照规律填写后面横线里的数．
    1735、1835、1935、
    2035
    2035
    、
    2135
    2135
    ．
    分析：观察给出的式子，个位数字是5，十位数字是3，千位和百位上的数字是17，18，19…，由此得出后面的数是2035，2135．
    解答：解：因为19+1=20，20+1=21，
    所以后面的数是2035，2135，
    故答案为：2035，2135．
    点评：关键是根据给出数列，找出数与数之间的关系的规律，再由规律解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?莲都区模拟）生活中常用“码”作鞋子的长度单位，观察下表回答问题
    中国码 37 38 39 40 41
    厘米 23.5 24 24.5 25 25.5
    （1）43码的鞋子长
    26.5
    26.5
    厘米．
    （2）长27厘米的鞋应标
    44
    44
    码．
    （3）长N码的鞋是
    （N+10）÷2
    （N+10）÷2
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察下表，尝试回答：
                         表1：
    长（厘米） 10 20 30 45 60
    宽（厘米） 18 9 6 4 3
    面积（平方厘米） 180 180 180 180 180
    周长（厘米） 56 58 72 98 126
    表2：
    长（厘米） 80 75 70 65 60
    宽（厘米） 10 15 20 25 30
    面积（平方厘米） 800 1125 1400 1625 1800
    周长（厘米） 180 180 180 180 180
    （1）从第一个表中我发现：
    （2）从第二个表中我发现：
    （3）推想：如果长方形与正方形的周长相等，谁的面积大？
    如果长方形与正方形的面积相等，谁的周长长？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?西藏）0与任何数相乘，积等于
    0
    0
    ，0与任何数相加，和等于
    原数
    原数
    ，0除以任何非0的数，商等于
    0
    0
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?西藏）求未知数x
    ①4x+7.1=12.5 ②4.5÷（x-0.51）=50 ③x：14%=1
    3
    7
    ：0.8．

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