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    如果a×8=b×7，那么a：b=8：7．
     
    （判断对错）
    考点：比例的意义和基本性质
    专题：比和比例
    分析：逆用比例的基本性质，先把a×8=b×7改写成比例的形式，使相乘的两个数a和8做比例的外项，则相乘的另两个数b和7就做比例的内项，进而判断得解．
    解答： 解：如果a×8=b×7，那么a：b=7：8，所以改写成a：b=8：7是错误的．
    故答案为：×．
    点评：解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    给下面的式子加上括号，使等号左右两边相等．
    7×9+12÷3=91     
    7×9+12÷3=25
    7×9+12÷3=49    
    48×6÷48×6=1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六十亿零九百二十三万五千写作
     
    ，精确到亿位约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    含有因数2的自然数一定是合数．
     
    （判断对错）

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    是
     
    的数叫偶数，不是
     
    的数叫奇数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.25小时=
     
    小时
     
    分钟；     
    5
    8
    吨=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    30米=
     
    厘米       500平方米=
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某城市有240名五年级学生参加了数学竞赛，其中有84人获奖，获奖率是
     
    ；一个零件长5毫米，画在零件图上是3厘米，这个零件图的比例尺是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    任何一个数的因数最小的一定是
     
    ，而最大的因数一定是
     
    ．

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