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    在-1，2.5，-3.6，6，+
    3
    4
    ，0，-
    2
    7
    中，
    2.5，6，+
    3
    4
    2.5，6，+
    3
    4
    是正数，
    -1，-3.6，-
    2
    7
    -1，-3.6，-
    2
    7
    是负数，
    0
    0
    既不是正数，也不是负数．
    分析：此题应根据正数与负数的概念进行解答，大于0的数叫做正数，小于0的数（在正数前面加上负号“-”的数）叫做负数．数0既不是正数，也不是负数．
    解答：解：在数-1，2.5，-3.6，6，+
    3
    4
    ，0，-
    2
    7
    中，2.5，6，+
    3
    4
    是正数；（-1，-3.6，-
    2
    7
    ））是负数；（0）既不是正数，也不是负数．
    故答案为：2.5，6，+
    3
    4
    ，-1，-3.6，-
    2
    7
    ，0．
    点评：此题主要考查正负数的意概念，正数与负数以“0”为分界点，故0既不是正数，也不是负数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?当涂县）在数轴上表示下列各数，并将它们按从小到大的顺序排列起来．-4、1、2.5、-3、-
    5
    2
    、5

    -4＜-3＜-
    5
    2
    ＜1＜2.5＜5
    -4＜-3＜-
    5
    2
    ＜1＜2.5＜5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在-1，2.5，-3.6，0.6，+
    4
    3
    ，-
    2
    7
    中，
    2.5、0.6、+
    4
    3
    2.5、0.6、+
    4
    3
    是正数，
    -1、-3.6、-
    2
    7
    -1、-3.6、-
    2
    7
    是负数，
    0
    0
    既不是正数也不是负数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在数轴上表示下列各数，并将它们按从小到大的顺序排列起来．-4、1、2.5、-3、-数学公式、5

    ________．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在-1，2.5，-3.6，6，+数学公式，0，-数学公式中，________是正数，________是负数，________既不是正数，也不是负数．

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