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    苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价成
     
    比例．平行四边形的面积一定，它的底和高成
     
    比例．
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个量是否成比例，就看这两种量是否是对应的乘积（商）一定，如果是乘积（商）一定，就成反（正）比例，如果不是乘积（商）一定或乘积（商）不一定，就不成比例．
    解答： 解：购买苹果的总价÷数量=苹果的单价（一定），是比值一定，所以购买苹果的数量和总价成正比例．
    平行四边形的底×高=面积（一定），是乘积一定，所以它的底和高成反比例；
    故答案为：正，反．
    点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算如图图形的表面积．（单位：厘米）

    （1）
     
    ；（2）
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    197-（53+47）=197-53-47．
     
    （判断对错）

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    育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    2
    5
    +
    1
    5
    =    		1-
    3
    5
    =
    7
    9
    -
    2
    9
    =
    1
    3
    +
    1
    4
    =
    7
    8
    +
    1
    8
    =    		1+
    1
    2
    =
    29
    11
    -
    19
    11
    =
    3
    16
    +
    7
    16
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数加法的意义与
     
    加法的意义相同，是
     
    的运算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    45×99最简便的算法是45×99=45×（99+1）．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李冰9：50来到张强家，张强有事出去了，要10：30才回来，李冰要等
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解比例．
    （1）
    1
    3
    ：
    1
    4
    =
    1
    5
    ：（x-
    1
    2
    ）
    （2）
    x
    5
    =
    0.4
    0.5

    （3）15：
    1
    3
    x=45：5
    （4）1.25：0.25=
    x
    1.6
    ．

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