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    分析：从左侧面看到的图形是一个圆形和被圆形挡住一部分的长方形；从正面看到的图形左边是一个横着的长方形，右面是一个正方形；从右侧面看到的图形是一个竖着的长方形，圆形被完全遮挡；从上面看到的图形是左边一个长方形，右边一个正方形，据此即可连线．
    解答：解：根据题干分析可得：
    点评：此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填：
    指针停在
    花
    花
    的可能性最大；指针停在
    草
    草
    的可能性最小．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据8x-6=50，可推得3x+7的值是（　　）

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    m是三个连续自然数中间一个数，三个数之和是（　　）

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    在横线上填上＞、＜、或=
    9吨
    ＞
    ＞
    900千克；           		 7平方米
    ＞
    ＞
    7000平方厘米；    		 6千克
    ＜
    ＜
    600千克；     
    1
    3
    ＞
    ＞
    1
    5
    ；        		 8米
    ＜
    ＜
    8千米；    		 50平方厘米
    ＜
    ＜
    4平方分米；  
    3公顷
    ＜
    ＜
    3平方千米；  
    8
    8
    =
    =
    1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米．如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

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