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如果甲乙两人在一个400米环形跑道上,从同一点出发相向而行,那么两人相遇一次共行
400
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米.如果两人同向而行,甲追上乙,要比乙多行
400
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米.
分析:从同一点出发相向而行,那么两人相遇一次共行的总路程就是环形跑道的长度,即400米,两人同向而行,甲追上乙,甲乙相距的路程是400米,所以要比乙多行一圈的长度即400米.
解答:解:如果甲乙两人在一个400米环形跑道上,从同一点出发相向而行,那么两人相遇一次共行400米;
如果两人同向而行,甲追上乙,要比乙多行400米.
故答案为:400,400.
点评:本题弄清同向与相向的意义,相向是对着面行驶,同向是朝同一个方向行驶.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在11题中,如果改为写数字1,2,3,4,5,6,7,8,10,且得分少者为胜,结果又如何呢?
【11.有一个3×3的方格纸,如图,甲、乙两人轮流往方格里填写1、3、4、5、6、7、8、9、10这九个数字,最后甲的得分是上、下两行6个数的和,乙的得分是左、右两列六个数的和,得分多的胜,请你为甲找出一种必胜的方法.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)
5
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:x=2
4
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:1.8
(2)[(1.4+1.6×2
1
4
]×(1÷
8
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-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的
1
3
和原二班的
1
4
组成新一班,将原一班的
1
4
和原二班的
1
3
组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
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解答下列各题.
(1)一个圆柱形油桶,底面内直径为40厘米,高50厘米,如果每立方分米柴油重0.85千克,这个油桶可装柴油多少千克?
(2)海边公园中心有一个圆形喷水池,半径是4米,要在水池周围修一条2米宽的小路,小路的面积是多少平方米?
(3)甲乙两人同时从两地相向而行,甲骑自行车每小时行15千米,乙骑摩托车每小时34千米,甲在离出发地点30千米处与乙相遇,两地相距多少千米?
(4)仓库有一批货物,运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7,如果又运走64吨,那么剩下的货物只有仓库原有货物的
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,仓库原有货物多少吨?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

解答下列各题.
(1)一个圆柱形油桶,底面内直径为40厘米,高50厘米,如果每立方分米柴油重0.85千克,这个油桶可装柴油多少千克?
(2)海边公园中心有一个圆形喷水池,半径是4米,要在水池周围修一条2米宽的小路,小路的面积是多少平方米?
(3)甲乙两人同时从两地相向而行,甲骑自行车每小时行15千米,乙骑摩托车每小时34千米,甲在离出发地点30千米处与乙相遇,两地相距多少千米?
(4)仓库有一批货物,运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7,如果又运走64吨,那么剩下的货物只有仓库原有货物的数学公式,仓库原有货物多少吨?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)数学公式:x=2数学公式:1.8
(2)[(1.4+1.6×2数学公式]×(1÷数学公式-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新一班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

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