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    停车场上，小汽车的数量是大货车的2.5倍，小汽车开越45辆后，剩下的两种车辆的数量相等，原来各有多少辆车？
    考点：差倍问题
    专题：传统应用题专题
    分析：根据题意，小汽车开越45辆后，剩下的两种车辆的数量相等，可得小汽车比大货车多45辆，再根据小汽车的数量是大货车的2.5倍，由差倍公式进一步解答即可．
    解答： 解：
    大货车：45÷（2.5-1）=30（辆）；
    小汽车：30×2.5=75（辆）；
    答：大货车原来有30辆，小汽车原来有75辆．
    点评：根据题意，求出这两种车的差与倍数的关系，由差倍公式进一步解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）如图是一个3×3的方格图，要在这个图中画3个“△”，使得每行每列都只有一个“△”，共有
     
    种不同的画法．
    （2）若是在一个5×5的方格图中，要画5个“★”，使得每行每列只有一个“★”，则共有
     
    种不同的画法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2008全国糖酒商品交易会于3月18日～23日在成都国际会议展览中心举行，同时也是成都作为承办城市第17次承办全国糖酒会．本次糖酒会预展期为2天，有效展出时间将达到5天，糖酒会期间，某宾馆的入住情况统计如下表：
    时间 入住率（%） 每日房价 总收入
    3月3日-3月12日 42 原价 90720
    3月13日-3月24日 95 每日每间提价50元 314640
    请求出该宾馆共有多少间房？每间房每天的房价原来是多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙二人单独去做一件工作，如果甲提高工效20%，则可提前2天完工；如果乙提高工效10%，则可提前1天完工．问：
     
    的原计划完工天数短．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按规律填一填．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把5、11、14、15、21、22六个数填入下面的括号内，使等式成立．
     
    ×
     
    ×
     
    =
     
    ×
     
    ×
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    接着画，画满10个．
    （1）
    （2）○△○△
     

    ★★☆★★☆
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    2×5
    +
    3
    5×8
    +
    3
    8×11
    +…+
    3
    1991×1994
    +
    3
    1994×1997
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    8+8
     
    9+7    		 0+2
     
    2-0    		 7+10
     
    9+7
    5
     
    9-5    		 12
     
    8．

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