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“+5”读作正五,“-5”读作负五.
.(判断对错)
分析:根据正、负数的读法.“+”读作“正”,“-”读作“负”,后面的数根据以前学过的数的读法读.
解答:解:“+5”读作正五,“-5”读作负五是正确的;
故答案为:√.
点评:本题是考查正、负数的读法,属于基础知识.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

+6.5读作
正六点五
正六点五
-
78
读作
负八分之七
负八分之七

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科目:小学数学 来源: 题型:

+3.5读作
正三点五
正三点五

-
1
4
读作
负四分之一
负四分之一

负零点七八写作
-0.78
-0.78

负三分之二写作
-
2
3
-
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出.如图所示,图中的 2000、500表示的是存人的钱数,其中2000表示2004年1月5日存入2000元,500表示2004年2月21日又存入500 元;而这里新出现的前面有“-”号的数,像-500、-132 则表示支出的钱数;其中-500 读作
负五百
负五百
,表示2004年1月26日
支出500元
支出500元
,-132读作
负一百三十二
负一百三十二
,表示2004年2月18 日
支出132元
支出132元

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