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如图,对正方形进行一次操作是指:由下向上将正方形对折得到一个正方形,面积为原来的一半:再由左向右将这个长方形对折,得到一个新的小正方形,对一张正方形白纸连续进行4次操作后,得到一个小正方形,然后将这个小正方形的中心位置竖着剪一刀,再横着剪一刀,那么再把它完全展开后原来的白纸被分成了多少块?
考点:通过操作实验探索规律
专题:探索数的规律
分析:根据题意,可找一张正方形的纸,按照操作步骤进行操作,进行一次操作,从得到的小正方形的横、竖各切一刀后把它展开,原来的白纸被分成了9块,进行两次操作,从得到的小正方形的中心位横、竖各切一刀后把它展开,原来的白纸被分成了25块,进行三次操作,再从得到的小正方形的横、竖各切一刀后把它展开,原来的白纸被分成了81块,进行四次操作,从得到的小正方形的横、竖各切一刀后把它展开,原来的白纸被分成了289块,
解答: 解:根据分析可知,对正方形连续进行4次操作后,得到一个小正方形,然后将这个小正方形的中心位置竖着剪一刀,再横着剪一刀,那么再把它完全展开后原来的白纸被分成了289块.
点评:此题属于操作题,操作一下即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

三角形ABC中,AB=8厘米,BC=10厘米,BC边上的高AE=6厘米,AC边上的高BF=12厘米.则AC=
 
厘米,AB边上的高CD=
 
厘米.

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0.8=
 
:5=8÷
 
=
 
成=
 
%

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计算:4000÷(16+832÷13)=

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要画一个周长是12.56cm的圆,圆规两脚之间的距离应是
 
,面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

解下列方程.
①3x+20=110         

②2.6x-1.8x=7.2     

③8x+4.8=8.8
④x-(
8
9
+
1
9
)=1       
⑤x-0.5x=5          ⑥3.2x-1=63
⑦18.6+4.2x=31.2     ⑧12x÷3=16         ⑨(x-32)×5=115

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科目:小学数学 来源: 题型:

递等式计算
85+14×(14+208÷26)
736×12-12-12×335    
5.8×99+5.8
31×24×25       
2.5-1.36 (竖式计算)  
9.435+8.37(竖式计算)

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科目:小学数学 来源: 题型:

女生人数占全班人数的
3
5
,则女生与男生人数的比是
 
,男生人数比女生少
()
()
,女生人数比男生多
()
()

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科目:小学数学 来源: 题型:

金力造纸厂的生产情况如下表,根据表回答问题.
时间(天)12345678
生产量(吨)70140210280350420490560
(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?
(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的比,求出比值,并比较比值的大小.
(3)说明这个比值所表示的意义.
(4)表中相关联的两种量成正比例关系吗?为什么?

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