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用一张白纸剪出边长1分米的正方形,它的面积是
 
.每边可以分为
 
段1 厘米,这个正方形可以画出
 
个1平方厘米的小正方形(边长边1厘米).试试看,有什么规律?
考点:面积单位间的进率及单位换算
专题:长度、面积、体积单位
分析:正方形的面积是边长乘边长,边长是1分米的正方形,它的面积是1×1=1平方分米,1分米=10厘米,每边可以分为 10段1 厘米,每个小正方形的面积是1厘米×1厘米=1平方厘米,这样的小正方形有10×10=100个,100个小正方形的总面积是1平方厘米×100=100平方厘米,从而得出结论:1平方分米=100平方厘米.
解答: 解:1分米×1分米=1平方分米
1厘米×1厘米=1平方厘米
10×10=100(个)
1平方厘米×100=100平方厘米
从而得出结论:1平方分米=100平方厘米.
点评:灵活运用,正方形面积公式,以及面积的拆分来推导面积单位间的进率.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

截至6月28日12时,四川灾区共接受国内外捐赠款物总计54221000000元.54221000000读作
 
,把它改写成用“亿”作单位的数是
 
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个纽扣的面积约是2平方厘米.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算23×30,可以先算23×3,再在结果后面添上一个0.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的分数.
(1)45分=
 
时                
(2)520g=
 
kg
(3)250m2=
 
dm2
(4)65cm=
 
m.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把7米长的绳子平均截成5段,每段占全长的
 
,其中第4段长
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
3
÷
4
5
的意义是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个小数,个位上是2,十分位上是5,千分位上是6,其余各位上都是0,这个小数是
 
.它的计数单位是
 
,有
 
个这样的计数单位.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在0.76、66.7%、
2
3
、0.67这四个数中.最大数是
 
,最小的数是
 

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