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    修一段铁路，第一天修了全长的
    1
    10
    ，第二天修了全长的
    2
    15
    ，第三天要把剩下的全修完．第三天修了全长的几分之几？
    考点：分数加减法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把全长看成单位“1”，用全长1减去第一天修的分率，再减去第二天修的分率即可求出第三天修的分率．
    解答： 解：1-
    1
    10
    -
    2
    15

    =
    9
    10
    -
    2
    15

    =
    23
    30

    答：第三天修了全长的
    23
    30
    ．
    点评：本题关键是理解把全长看成单位“1”，再根据减法的意义列式求解即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用竖式计算，并验算第⑤、⑥题　
    ①161÷37=②189×24=③368÷90=
    ④40×308=⑤302÷48=⑥989÷43=

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    直接写出得数．
    4.5×0.07=    		6.3÷0.09=2.5×3.6=
    19.8÷3.3=5÷0.25=0.76÷0.4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.7×0.4×2.5=2.7×（0.4×2.5）这种运算过程没有依次运算是错误的．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算．（打★的要验算）
    ★264÷3=验算：    		96÷3=80×9=
    ★128÷6=验算：79×5=37÷6=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    文字题
    （1）4.8比一个数的4倍少3.2，求这个数．（列方程解）
    （2）一个数的30%和72相等，求这个数．

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