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    用一根60厘米长的铁丝，可焊成一个长7厘米，宽3厘米，高（　　）厘米的长方体．
    A、2B、5C、4
    考点：长方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：用一根52分米长的铁丝正好可以焊成一个长方体教具，也就是棱长总和是52分米，根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等；长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，由此得：高=棱长总和÷4-（长+宽）；据此解答．
    解答： 解：60÷4-（7+3）
    =15-10
    =5（厘米）；
    答：高为5厘米．
    故选：B．
    点评：此题主要考查长方体的特征，以及已知棱长总和与它的长、宽，求高，高=棱长总和÷4-（长+宽）．
    练习册系列答案
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    把1立方分米的正方体木块切成1立方厘米的小木块，一共切成了
     
    块，把这些小方块排成一行，可以排
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1cm、5cm、4cm长的三根小棒，可以拼成一个三角形．
     
    ．（判断对错）

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    三成五也就是
     
    %．

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    体育老师带了247元钱去体育用品商店买球，乒乓球每个3元，羽毛球每个8元．
    （1）如果这些钱都买乒乓球，那么大约可以买多少个？
    （2）如果这些钱都买羽毛球，那么大约可以买多少个？、
    （3）如果这些钱都买小排球，那么可以买5个，但不购买6个．每个小排球大约多少元？

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    若甲数=2×2×3，乙数=2×3×7，那么甲、乙两个数的最大公因数是（　　）
    A、6B、12C、18

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根52分米长的铁丝正好可以焊成长6厘米、宽4厘米的长方体教具，这时高为（　　）厘米．
    A、4B、3C、5D、2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填表：
    长方体    （正方体）底面积/m21.8  9   10  6
    高/m  2  3  1.5
    体积/m3  7.5  0.8   36

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小巧折1000只纸鹤总共用了40小时．小巧平均每小时折了多少只纸鹤？

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