分析 根据生活经验,对面积单位、长度单位和数据的大小的认识,可知:
(1)计量水杯的高度用“厘米”做单位;
(2)计量教室的占地面积用“平方米”做单位;
(3)计量跑道的长度用“米”做单位;
(4)计量一枚邮票的大小用“平方厘米”作单位;
(5)计量小李的身高用“厘米”做单位;
(6)计量数学书的封面的大小用“平方厘米”做单位.
解答 解:(1)水杯高12 厘米;
(2)教室的占地面积是80 平方米;
(3)跑道长100 米;
(4)一枚邮票的大小是4 平方厘米;
(5)小李的身高是141 厘米;
(6)数学书的封面大约是320 平方厘米.
故答案为:厘米,平方米,米,平方厘米,厘米,平方厘米.
点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
632+131= | 102+20= | 45+55÷5= | 480+90= | 7+3×0= | 4+0.6= |
6.5+4.7= | 4.6+2.4= | 3.8+6.6= | 40+580= | 75+25÷5= | 320-180= |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 75千克 | B. | 50千克 | C. | 150千克 | D. | 200千克 |
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