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    18．用简便方法计算（要写出简算过程）
    3.8×101
    $\frac{4}{9}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{3}{5}$．

    分析 （1）利用乘法分配律计算；
    （2）利用加法的交换律、结合律与减法性质计算．

    解答 解：（1）3.8×101
    =3.8×（100+1）
    =3.8×100+3.8×1
    =380+3.8
    =383.8

    （2）$\frac{4}{9}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{3}{5}$
    =（$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$）-（$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$）
    =1-1
    =0

    点评 考查学生对四则运算法则以及运算定律和运算性质的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．画一条32毫米的线段．

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    6．在钟面上，分针从数字12走到数字4，共走了20分钟，时针从数字12走到数字4，共走了4小时，秒针从数字3走到数字6，共走了15秒．

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    13．一个圆分成4份，每一份是它的四分之一．×．（判断对错）

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    3．456+加数=579，这个加数等123；被减数-74=168，被减数是242．

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    10．养殖厂养鸡500只，比鹅少$\frac{1}{6}$，求鸡比鹅少多少只？列式为（　　）
    A．500-500×$\frac{1}{6}$B．500÷$\frac{1}{6}$-500C．500÷（1-$\frac{1}{6}$）-500

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    7．计算
    $\frac{2}{3}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{9}{25}$
    $\frac{84}{169}$×13÷$8\frac{2}{5}$
    42÷$\frac{7}{8}$÷$\frac{3}{4}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．下面是六（1）班同学一次数学测验成绩的统计表和统计图，请把它们补充完整
    六（1）班同学数学测验成绩统计表
    成绩优良及格待及格
    人数3014  
    六（1）班同学数学测验成绩统计图

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