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鸡兔同笼,共有15个头和40条腿,鸡有
 
只,兔有
 
只.
考点:鸡兔同笼
专题:传统应用题专题
分析:假设全是兔,则有14×4=60条腿,这比已知的40条腿多出了60-40=20条,因为1只兔比1只鸡多4-2=2条腿,所以鸡有:20÷2=10只,则兔有15-10=5只.
解答: 解:假设全是兔,则鸡有:
(15×4-40)÷(4-2)
=(60-40)÷2
=20÷2
=10(只)
兔有:15-10=5(只),
答:鸡有10只,兔有5只.
故答案为:10,5.
点评:此题属于典型的鸡兔同笼题,解答此题的关键是先进行假设,然后根据假设后的情况进行计算,即可得出答案;也可以用方程解答,设其中的一个量为未知数,另一个数也用未知数表示,根据题意,列出方程,解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

8+32÷8+32=1.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”.
300cm2
3dm2
8.5元
 
8.05元
5
8
 
7
8
          
1
3
 
1
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

6
13
的分子增加12,要使分数的大小不变,分母应增加
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
3
8
的分数单位是
 
,减去
 
个这样的分数单位得到最小的质数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
3
5
分数单位是
 
,它有
 
个这样的分数单位,减去
 
个这样的分数单位后是最小的质数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个三角形与一个平行四边形的底相等,高也相等,如果平行四边形的面积比三角形的面积大30平方厘米,那么这个三角形的面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个袋子里装有
1
10
的黄球,
9
10
的红球,任意摸出一个,摸出
 
球的可能性大.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面算式(  )的得数大约是2400.
A、42×68B、61×39
C、27×91

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