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    解决问题．

    在你认为合适的答案下面画“√”．

    100张纸大约厚1厘米．照这样计算，1000张这样的纸大约厚1分米，10000张这样的纸大约厚1米，1000000张这样的纸大约厚多少米？

    1枚1元的硬币大约重6克．照这样计算，1000枚1元的硬币大约重6千克，100万枚1元的硬币大约重6吨，1亿枚1元的硬币大约重多少吨？

    答案：
    解析：

    100米√,600吨√


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形苗圃，长24米，宽12米、如果要在这长方形苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
    聪明题：
    如果在上面解决问题中的苗圃中要均匀地值上288棵树苗，你建议应怎样种植？（请用你认为妥当的方法表示出来）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（如图）和阶段性检测的成绩提高情况（如图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）甲、乙两人在家的学习时间
    一样多
    一样多
    多一些．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    的成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    28.6
    28.6
    %．
    （3）从条形统计图看出
    乙
    乙
    的思考时间多一些．你认为他成绩提高快的原因主要是什么
    善于思考、交流
    善于思考、交流
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在复习阶段甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（左图）和阶段性检测的成绩提高情况（右图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）从条件统计图看出甲、乙两人在家做题的时间，
    甲做题的时间
    甲做题的时间
    多一些，多
    10
    10
    分钟．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    20
    20
    分．你认为他成绩提高快的原因主要是：
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读与理解
    小明在一次数学考试中考了78分，全班31人的平均成绩是77分，他回到家里对妈妈说：“他这次考试成绩在班上处于中上水平”．可实际情况是：
    分数 100 90 80 78 77 10 2
    人数 1 4 22 1 1 1 1
    小明在31人的班级里是倒数第四名，可怎么还是在班上处于中上水平呢？是平均分算错了吗？不是，全班31人的平均成绩的确是77分．那又是什么原因呢？原来呀，平均数容易受极端数（特别大或特别小的数．如上表中的10分、2分都是极端数）的影响．当一组数据中有了极端数，这时平均数就不能代表这组数的一般水平．数学是一种工具，既然平均数不能代表一般水平，于是，人们就引进了一种新的数--中位数．那什么是中位数呢？
    把一组数据从小到大依次排列，处于中间位置的数，叫做这组数据的中位数．如果一组数据的个数是奇数，就取最中间的那个数作中位数；如果一组数据的个数是偶数，就取中间两个数的平均数作中位数．如上表中列举的31个数，它们的中位数是80，用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理，小明考78分，应该处在全班的中下水平．
    解决问题：
    （1）下面两组数的中位数各是多少？
    ①78、73、81、99、100、75、76、74
    答：中位数是
    77
    77

    ②95、87、75、83、47、98、92
    答：中位数是
    87
    87

    （2）有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏，他们的年龄分别是：56岁、3岁的2人，5岁的2人、4岁的2人．这组年龄数的平均数、中位数各是多少？你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平？

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