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    王老师的家到学校的距离约是600m，图上距离是1.5cm．这幅图的比例尺是
     
    ；在这幅图上量得王叔叔家到图书馆的图上距离是2.5cm，实际距离应该是
     
    米．
    考点：比例尺,图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
    专题：比和比例应用题
    分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．
    要求实际距离大约是多少，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值计算即可．
    解答： 解：600米=60000厘米，
    1.5：60000=1：40000；
    2.5÷
    1
    40000
    =100000（厘米）=1000（米）
    答：这幅地图的比例尺是1：40000．在这幅图上量得王叔叔家到图书馆的图上距离是2.5cm，实际距离应该是1000米．
    故答案为：1：40000，1000．
    点评：此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
    练习册系列答案
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    （判断对错）

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    王师傅做了100个零件，98个合格，又补做了2个合格的，他做这批零件的合格率是100%．
     
     （判断对错）

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    一个长25分米、宽12分米、高4分米的长方体包装盒，所占空间是
     
    ，占地面积最大是
     
    ．

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    三位数乘两位数积可能是（　　）位数．
    A、四位数B、五位数
    C、四位数或五位数D、无法判断

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    3
    4
    =
     
    %=12÷
     
    =
     
    ：84=
     
    （填小数）

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    一只羚羊每小时能跑73.8千米，15分钟能跑
     
    千米．

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    如图，用6个边长3厘米的正方形纸片拼成两种不同的长方形，拼成的长方形的周长各是多少厘米？

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