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六年级有学生240人,期中女生人数占总人数的
7
12
,后来又转入了几名女生,这时女生人数占总人数的
3
5
.转来女生多少人?请写出分析.
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:女生占总人数的
7
12
,那么男生就占总人数的1-
7
12
=
5
12
,先根据分数乘法意义,求出男生人数,后来又来了几名女生,这时女生人数占总人数的
3
5
,那么男生就占总人数的1-
3
5
=
2
5
,依据分数除法意义,求出后来的总人数,最后减原来的总人数即可解答.
解答: 解:240×(1-
7
12
)÷(1-
3
5
)-240
=100×
5
2
-240
=250-240
=10(人)
答:转来女生10人.
点评:分数乘法意义,以及分数除法意义是解答本题的依据,解答本题的突破口在于男生人数不变.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

求阴影部分的面积.

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师徒三人合作承包一项工程,8天能够全部完成.已知师傅单独做所需的天数与两个徒弟合作所需天数相同,师傅与徒弟甲合作所需的天数的4倍与徒弟乙单独完成这项工程所需的天数相同.问:两徒弟单独完成工程各需多少天?

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科目:小学数学 来源: 题型:

苹果的重量比梨多
1
5
,则梨的重量比苹果少
1
5
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个正方体的棱长比是1:3,那么它们的体积比是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

把6米长的铁丝平均截成4段,那么所截的每段铁丝是原来这根铁丝的
 
,每段长
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式计算.(带※号的要验算)
0.62×3.43=

8.4÷0.56=

※9.6×0.012=
※0.864÷0.135=25.43÷1.5≈(保留一位小数)           2.4×4.316≈(保留一位小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

应用题:
(1)24厘米是1米的几分之几?(用最简分数表示).
(2)小杰家本月初买了30千克大米,到月底吃掉了其中的
4
5
,本月小杰家剩下的大米有多少千克?
(3)有一件商品,原售价为200元,先降价
1
10
,后提价
1
10
,求现在的价格.
(4)如果a表示一个正整数,
a
3
表示的数大于
1
2
,且小于
3
4
,求a所表示的正整数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是某校六年级学生某次数学竞赛的成绩统计图.
(1)这是一个
 
统计图,它用整个圆表示
 

(2)不及格人数占全年级人数的
 
%.“及格”部分的扇形圆心角是
 
°.
(3)获得优秀和良好成绩的学生人数的比是
 

(4)若获得优秀成绩的有60人,那么全级共有
 
人.

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