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    一根绳用去了全长的
    3
    5
    ，还剩
    3
    5
    米，则用去的和剩下的一样长．
     
    ．（判断对错）
    考点：分数大小的比较
    专题：分数和百分数
    分析：把整个绳子的长看作单位“1”，用去了全长的
    3
    5
    ，求出还剩全长的几分之几，再和用去的
    3
    5
    比较即可．
    解答： 解：还剩全长的：1-
    3
    5
    =
    2
    5
    ；
    3
    5
    ＞
    2
    5
    ．
    所以用去的绳子大于剩下的绳子长．
    故答案为：×．
    点评：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些就表示具体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法．在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．
    练习册系列答案
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    条形统计图通过
     
    来看统计量的变化；折线统计图通过
     
    来表示统计量变化的情况．
    A．折线的长短    B．直条的粗细   C．直条的长度  D．折线的升降．

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    时
     
    分．

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    比较大小．
    27×13+27×27
     
    （13+27）×27．

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    乘法结合律：（a×b）×c=a×（
     
    ×
     
    ）
    乘法分配律：25×8+125×8=8×（
     
    +
     
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4分米=
     
    米              
    36厘米=
     
    米
    4元5角=
     
    元         
    53克=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求无盖长方体纸箱所需材料的多少就是求长方体的5个面的面积．
     
    ．（判断对错）

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