Question

①2002年共有

 

个中学生近视．
②

 

年近视的中小学生数最少．
③2003年光明小学的近视人数比光明初中少

 

个．
④2004年近视的中小学生数比2003年增加了

 

个．
⑤看了上图，你有什么想法？

Answer 1

考点：统计图表的综合分析、解释和应用

专题：统计数据的计算与应用

分析：（1）从图中知道2002年有52个中学生近视；
（2）2001年近视的中学生最少，小学生近视的最少，所以近视的中小学生最少；
（3）2003年光明小学的近视的有30人，光明初中近视的有60人，用光明初中近视的人数减去光明小学的近视的人数即可；
（4）2004年近视的中小学生数是（35+70），2003年近视的中小学生数是30+60，用2004年近视的中小学生数减去2003年近视的中小学人数即可；
（5）看了图知道，中学生的近视的人数比小学生近视的人数多，并且中小学近视的人数呈上升的趋势．

解答： 解：（1）从图中知道2002年有52个中学生近视；
（2）2001年近视的中学生最少，小学生近视的最少，所以近视的中小学生最少；
（3）60-30=30（人）；
（4）（35+70）-（30+60），
=105-90，
=15（人）；
（5）看了图知道，中学生的近视的人数比小学生近视的人数多，并且中小学近视的人数呈上升的趋势．
故答案为：52；2001；30；15．

点评：解答本题的关键是能够从图中获取与问题有关的信息，利用基本的数量关系解决问题．