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    一个数，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，这个数最小是
     
    ，如果这个数是两位数，它最大是
     
    ．
    考点：找一个数的倍数的方法
    专题：数的整除
    分析：能同时被2、5、3整除的数的特征是：个位上的数是0，各个数位上的数的和能被3整除；据此特征解答即可．
    解答： 解：一个数同时能被2、5、3整除，最小是30；
    这个两位数最大是90；
    故答案为：30，90．
    点评：此题考查能同时被2、5、3整除的数的特征的运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果7A=3B，（A、B都不等于0），那么A：B=3：7．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一幅地图的比例尺是1：2000000，把它改成线段比例尺是
     
    ．在这幅地图上量得甲乙两地间距离为3.5厘米，甲、乙两地实际距离是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    138是6的
     
    倍，
    25的40倍是
     
    ，
    □08÷5，要使商是两位数，□里可填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3平均分成7份，每份是
     
    个
    1
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    左边的三角形按
     
    ：
     
    的比缩小，可以得到右边的三角形．缩小后的三角形的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    粗心大王小云在读一个小数时，没有读小数点，结果读成了三百一十万零七．原来的小数要读两个零，原来的小数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    13和26的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    为了计算简便，比例尺通常写成前项是1的比，或者后项是1的比．
     
    ．（判断对错）

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