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    24×
    2
    3
    表示
    24的
    2
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    是多少
    24的
    2
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    是多少
    ．24÷
    2
    3
    表示
    已知两个因数的积是24，其中一个因数是
    2
    3
    ，求另一个因数是多少
    已知两个因数的积是24，其中一个因数是
    2
    3
    ，求另一个因数是多少
    ．
    分析：根据分数乘、除法的意义直接进行填空．
    解答：解：（1）24×
    2
    3
    表示24的
    2
    3
    是多少；
    （2）24÷
    2
    3
    表示已知两个因数的积是24，其中一个因数是
    2
    3
    ，求另一个因数是多少．
    故答案为：24的
    2
    3
    是多少，已知两个因数的积是24，其中一个因数是
    2
    3
    ，求另一个因数是多少．
    点评：此题考查分数乘、除法意义的运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
    0.78×4
    0.78×4
    ，这个算式表示的意义是
    4个0.78相加的和是多少
    4个0.78相加的和是多少
    ，也表示
    0.78的4倍是多少
    0.78的4倍是多少
    ．
    （2）5小时24分=
    5.4
    5.4
    小时  2.3小时=
    2
    2
    小时
    18
    18
    分
    （3）12.53里面有
    1253
    1253
    个0.01，125个0.1是
    12.5
    12.5

    （4）8.789保留整数是
    9
    9
    ，保留一位小数是
    8.8
    8.8
    ，精确到百分位是
    8.79
    8.79

    （5）20÷6的商是一个
    循环
    循环
    小数，写成简便记法是
    3.
    ?
    3
    3.
    ?
    3

    （6）求6.25的十分之三是多少？列式是
    6.25×0.3
    6.25×0.3

    （7）在3.6262…，3.62，3.6
    ?
    2
    ，3.626中，是有限小数的
    3.62，3.626
    3.62，3.626
    ；是无限小数的有
    3.6262…，3.6
    ?
    2
    3.6262…，3.6
    ?
    2
    ；纯循环小数是
    3.6262…
    3.6262…
    ，混循环小数是
    3.6
    ?
    2
    3.6
    ?
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位．仔细观察下面的表格：
    厘米 22 22.5 23 24 24.5 25
    25.5
    25.5
     27 …
    码数 34 35 36 38
    39
    39
     40 41 44 …
    （1）找出其中的规律，在表中括号里填上合适的数．
    （2）如果用x表示厘米数，y表示码数，请用含有字母的式子表示它们的关系：_______．
    （3）这里的x和y
    不成
    不成
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用24时计时法表示下面的时刻
    下午5时
    17：00
    17：00
     上午8时15分
    8：15
    8：15
        中午12时
    12：00
    12：00

    晚上9时
    21：00
    21：00
       凌晨3时
    3：00
    3：00
          晚上11时
    23：00
    23：00
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    26个英文字母的顺序分别由1-26这26个数码代表．如：X是英文字母中第24个数，这里
    .
    24
    的表示X；第五个字母是E，5表示E；…；例如：81
    .
    15
    ，8代表H，1代表A，
    .
    15
    代表0，组成的拼音就是HAO，拼出的汉字是好．
    根据这个规定翻译出：
    .
    23
    .
    15
    、19、
    .
    22
    8
    .
    15
    .
    14
    7、7
    .
    21
    .
    15
    ．

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