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    “动手操作”我会画．
    （1）∠3=30°，∠2=
     
    ∠1=
     
    ∠4=
     


    （2）加一条线，分成两个平行四边形．
    考点：线段与角的综合,平行四边形的特征及性质
    专题：空间与图形
    分析：（1）根据平角是180°，则∠2=180°-30°，依次求出∠1、∠4即可．
    （2）根据平行四边形的对边平行且相等，只要在平行四边形的一条边上，从一个顶点量出一条线段，再在它的对边从它同侧的顶点量出同长的线段，然后边接这两个点即可．
    解答：解：（1）根据平角是180°，得∠2=180°-30°=150°，依次可得：∠1=30°，∠4=150°．
    故答案为：150°，30°，150°．
    （2）由分析作图如下：
    点评：（1）考查平角是180°应用．（2）加的线段不只一条，有无数条，符合题意即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2
    5
    AB    ，且剪断的各段绳子中最长的一段为30cm，则这根绳子原来长（　　）
    A、100cmB、50cm
    C、75cm或50cm

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    ．

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    ．（用小数表示）

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    把下面的数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序排列起来．
    -6，4.5，-
    5
    2
    ，2，0

    ______＜______＜______＜______＜______．

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    这次客人们到学校来参观科技成果展，请你把科教楼的展厅平面图补充完整．
    展厅的入口在东南角；出口在西南角；声光科技厅在花坛的东北角；动手操作室在花坛的西北角；学生成果展示厅在动手操作室的南面，休息室在花坛的南面．

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