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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    3.050________3.500    		4.29________5.0014.050________14.05
    7.80________7.0829.54________30.039.28________9.82．

    ＜    ＜    =    ＞    ＜    ＜
    分析：（1）（2）（4）（5）（6）根据小数大小比较的方法：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…进行比较
    （3）根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．进行比较大小．据此解答．
    解答：（1）3.050＜3.500，
    （2）4.29＜5.00，
    （3）14.050=14.05，
    （4）7.80＞7.08，
    （5）29.54＜30.03，
    （6）9.28＜9.82．
    故答案为：＜，＜，=，＞，＜，＜．
    点评：本题主要考查了学生对小数的性质和小数大小比较知识的掌握情况．
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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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