分析 根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾;要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾;要想读出两个“零”,就要把这三个0分两组不能写在每级的末尾,且不能相邻;要想读出三个“零”,就要这三个0不能写在每级的末尾,且不能相邻.
解答 解:用0、0、0、2、3、4、5组成符合下列要求的数.(1)组成读出一个零的数:2340005;
(2)组成读出两个零的数:2300405;
(3)组成读出三个零的数;2030405;
(4)组成的数一个零也不读:2345000.
故答案为:2340005,2300405,2030405,2345000.
点评 本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握.注意此题答案不唯一.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
641+247+53 | 266+(198+34) | 601-183-117 |
252-198 | 485+199 | 633+67-33 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
计算 $\frac{40}{13}$×26×$\frac{3}{8}$ | $\frac{19}{20}$×8×$\frac{5}{38}$ | $\frac{8}{7}$+$\frac{4}{9}$-$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{9}$ | $\frac{5}{6}$×$\frac{2}{5}$÷5 |
$\frac{9}{4}$×$\frac{5}{42}$×$\frac{14}{15}$ | $\frac{5}{4}$÷$\frac{3}{5}$÷$\frac{15}{16}$ | 15÷$\frac{9}{10}$×$\frac{3}{5}$. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com