分析 首先根据正数>0>负数,可得负数都比正数小,然后根据正、负数的意义,可得0既不是正数也不是负数,据此解答即可.
解答 解:0即不是正数也不是负数,1是正数,故原题说法错误;
故答案为:×.
点评 此题考查了正负数的认识.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
30×60= | 450÷5= | 60×60= | 0×999= |
15+15+15+14= | 400÷8= | 70×90= | 123×20= |
5×0÷5+5= | 50×9= | 15×10= | 33×3=. |
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