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    比一比，算一算，把得数填在括号里。

    （1）25×32=（　　）　　25×4×8=（　　）

    （2）45×14=（　　）　　45×2×7=（　　）

    （3）24×41=（　　）　　24×40+24=（　　）

    （4）21×29=（　　）　　21×30-21=（　　）

    答案：800,800;630,630;984,984;609,609
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个少年养了四只活泼可爱的猴子．一天他从集市上买了六 块饼分给猴子们吃．猴子们看到香喷喷的饼，一个个馋得直流口水．只见少年拿出三块饼，把每块饼都切下 
    1
    4
    ，把三个 
    1
    4
     块饼给一只猴子，每块饼的 
    3
    4
     给另三只猴子吃．这三只猴子一看自己只吃一块饼，个个大吵，嚷着说：“为什么我们只吃一块饼，要比另一只猴子少 吃？”到了晚上，少年又拿出剩下的三块饼，他改变了分的方法，将每块饼都切成4等份，每只猴子都吃了三个 
    1
    4
     块．这时，猴子们吃得手舞足蹈，再也没有猴子说自己吃得少了．小朋友，请你帮忙算一算，开始分的三块饼，那三只猴子果真比另 一只猴子吃得少吗？那是什么原因呢？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用所学数学知识解决生活中的问题．
    （1）修路队修一条路，每天修全路的
    1
    10
    ，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？
    （2）火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？
    （3）木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？
    （4）参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生
    3
    4
    得优，男、女生共42人得优．女生参赛的有多少人？
    （5）下面是一段对话，看后解答问题．
    夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午．
    男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
    货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点．
    妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
    A、已卖了40%，还有多少千克的西瓜没有卖？
    B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的
    2
    3
    ，他们各买了多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算一算，比一比，你有什么发现？
    （1）60+40×5
    40×5+60
    我发现：
    两个数相加，交换加数的位置，和不变．
    两个数相加，交换加数的位置，和不变．

    （2）204-（103+75）
    204-103-75
    我发现：
    一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和
    一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和

    （3）48×（6+24）
    48×6+48×24
    我发现：
    一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加．
    一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加．

    （4）450÷9÷5
    450÷（9×5）
    我发现：
    一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积
    一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    分别在安静的环境中和吵闹的环境中估计1分的长短，你认为在哪种环境中会估计得准一些？

    请爸爸或妈妈看钟表计时，看看你每次把多少秒估计成1分。把每次得到的数据记录下来，算出平均数再比一比。

    1．在安静的环境中，你对1分长短的估计情况。

    在安静的环境中，你估计的1分长短，大约是________秒。

    2．打开电视机，在吵闹的环境中，你对1分长短的估计情况。

    在吵闹的环境中，你估计的1分长短，大约是________秒。

    3．通过实验，你对在不同的环境中估计时间长短有什么体会？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    有一个少年养了四只活泼可爱的猴子．一天他从集市上买了六 块饼分给猴子们吃．猴子们看到香喷喷的饼，一个个馋得直流口水．只见少年拿出三块饼，把每块饼都切下 数学公式，把三个 数学公式 块饼给一只猴子，每块饼的 数学公式 给另三只猴子吃．这三只猴子一看自己只吃一块饼，个个大吵，嚷着说：“为什么我们只吃一块饼，要比另一只猴子少 吃？”到了晚上，少年又拿出剩下的三块饼，他改变了分的方法，将每块饼都切成4等份，每只猴子都吃了三个 数学公式 块．这时，猴子们吃得手舞足蹈，再也没有猴子说自己吃得少了．小朋友，请你帮忙算一算，开始分的三块饼，那三只猴子果真比另 一只猴子吃得少吗？那是什么原因呢？

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