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    如图，一个正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，根据下面的不同摆法，判断1的对面数字是
    5
    5
    ，2的对面数字是
    4
    4
    ，3的对面数字是
    6
    6
    ．
    分析：根据正方体的三种不同的放置，每种放置都能看到的3个面上的数字，可以采取排除法进行解答．
    解答：解：由图1和图2可知，数字1的对面不可能是2、3、4、6，所以1的对面是5；
    由图2和图3可知，数字3的对面不可能是1、2、4、5，所以3的对面是6；
    由图1和图3可知，数字4的对面不可能是1、3、5、6，所以4的对面是2．
    答：1的对面数字是5，2的对面数字是4，3的对面数字是6．
    故答案为：5，4，6．
    点评：解答此题主要根据三种不同的情况，排除相邻的面上的数字，要按照一定的顺序观察事物，发现规律，总结规律．
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    如图，一个正方体的六个面分别编写号1，2，3，4，5，6，根据图中提供的
    三种摆放情况．请你判断：1和（　　）相对，2和（　　）相对．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一个正方体的六个面都标上数字，从三个不同侧面可以观察到下面不同面上标上的数字．请问3号这一面相对的面是（　　）号．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，从三个不同侧面可以观察到下面不同面上标上的数字．请问3号这一面相对的面是（
    6
    6
    　）号．

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    如图，一个正方体，六面上分别写着A、B、C、D、E、F．根据这个正方体的不同摆法，推出A、B、C的对面依次是
    E、D、F
    E、D、F
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一个正方体的六个面分别编号为1、2、3、4、5、6，根据图中提供的三种摆放情况，把相对面的编号填在同一括号里．  （
    1
    1
    、
    4
    4
    ）；（
    2
    2
    、
    6
    6
    ）；（
    3
    3
    、
    5
    5
    ）．

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