【题目】购物问题。
(1)某种商品原价500元，现价比原价多
，现价多少元？
(2)某种商品原价500元，比现价多，现价多少元？
(3)某种商品原价500元，比现价少20%，现价多少元？
(4)某种商品原价500元，现价比原价多，现价比原价多多少元？
(5)某种商品原价500元，比现价多25%，比现价多多少元？
【答案】(1) 625元 (2) 400元 (3) 625元 (4) 125元 (5) 100元
【解析】
(4)单位“1”是原价，而原价就是500元，求现价比原价多多少元，就是求500元的
是多少元。
(5)单位“1”是现价，可现价是未知量，因此，此类题一定先要求出单位“1”的量。
(1)500×
＝625(元) 答：现价625元。
(2)500÷＝400(元) 答：现价400元。
(3)500÷(1－20%)＝625(元) 答：现价625元。
(4)500×＝125(元) 答：现价比原价多125元。
(5)现价：500÷(1＋25%)＝400(元)
500－400＝100(元)
答：比现价多100元。
名校课堂系列答案科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写出得数
90×70= 42×300= 310-90= 670÷5÷2=
880÷20= 180-80+20= 22×20= 78+199=
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】新华文具用品店最近购进了一批钢笔，进价为每支6元，为了合理定价，在销售前4天试行机动价格，卖出时每支以10元为标准，超过10元的部分记为正，不足10元的部分记为负。文具店记录了这四天该钢笔的售价情况和售出情况，如下表所示：
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
每支价格相对标准价格(元) | +1 | 0 | -1 | -2 |
售出支数(支) | 12 | 15 | 32 | 33 |
(1)填空：这四天中赚钱最多的是第______天，这天赚了______元钱；
(2)求新华文具用品店这四天出售这种钢笔一共赚了多少钱；
(3)新华文具用品店准备用这四天赚的钱全部购进这种钢笔，进价仍为每支6元为了促销这种钢笔，每只钢笔的售价在10元的基础上打九折，本次购进的这种钢笔全部售出后共赚了多少钱?
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】根据要求做题，并理解文字语言、图形语言和数学符号语言的对应关系．
（1）用两种形式的文字语言表达点B与线段CD的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：CD_____BC，BD_____CD．
（2）用两种形式的文字语言表达点P与线段MN的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MP_____MN，NP_____MP．
（3）用两种形式的文字语言表达点M与线段EF的关系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
数学符号语言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MF_____EF，ME_____MF．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面是东郊动物园一周内售出门票张数统计表．
星期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
数量/张 | 1620 | 462 | 530 | 470 | 685 | 526 | 1430 |
星期三比星期二少收入900元．每张门票________元。
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