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    从上面看下面的立体图形是什么样的？请连一连．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：由图观察可知，下面的立体图形从上面看到情形是①看到的是⑦，②④看到的是⑥，③图形看到的是⑤．
    解答： 解：连线如下：
    点评：本题考查了学生的空间想象能力及观察分析问题的能力、动手操作的能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    ①
    2
    3
    x=54      ②
    5
    8
    x=
    1
    16
             ③
    2
    9
    x=
    8
    27
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算（能简算的要简算）
    （
    3
    4
    +
    5
    8
    ）×32
    4
    5
    ÷[（
    3
    5
    +
    1
    2
    ）×2]
    2-
    3
    8
    ÷
    7
    16
    -
    1
    7

    9
    17
    ÷9+
    1
    9
    ×
    8
    17
       
    本题应用
     
    律．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算
    25%×32+
    1
    4
    ×68；     360×
    1
    4
    ÷（1-25%）；       240×（1-20%）-50×20%．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知：
    a=0.
    0…0
    20个0
    25    b=0.
    0…0
    19个0
    4
    试计算：a×b=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各数是循环小数的是
     
    ，是无限小数的是
     
    ．
    A.1.070707…B.6.2828     C.3.1461592…

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    □4×4的面积是两位数，□最大可能是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）268个56相加的和是多少？
    （2）两个因数分别是160和40，积是多少？
    （3）762个14相加的和，再减去4200，差是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商店运进一批水果，梨比苹果的
    4
    5
    多5千克，已知苹果重100千克，梨重多少千克？

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