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    下面的记录是五年级某小组的学生在一分钟跳绳成绩（单位：下）
    234　133　128　 92　 113　 116　 182　 125　　 92
    （1）分别计算这组数据的平均数和中位数．
    （2）你认为平均数、中位数哪一个能更好地表示这组同学跳绳的平均水平？

    解：（1）（234+133+128+92+113+116+182+125+92）÷9
    =1215÷9，
    =135；
    按照从小到大排列为92，92，113，116，125，128，133，182，234，所以中位数是125．
    答：这组数据的平均数是135，中位数是125．

    （2）平均数能更好地表示这组同学跳绳的平均水平．
    分析：（1）根据求平均数的方法，首先求出9位学生跳绳的总数，问题即可解答；根据求中位数的方法：先按大小顺序排列，找出最中间的数即可；
    （2）平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标；中位数可以对事物的大体趋势进行判断和掌控，它不受偏大或偏小数据的影响，适合反映事物的一般水平，所以此题平均数能更好的表示这组同学跳绳的平均水平．
    点评：此题主要考查求平均数、中位数的方法，解题规律是：总数÷份数=平均数，求中位数时注意奇数个--最中间的数；偶数个--中间两个数的平均数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的记录是五年级某小组的学生在一分钟跳绳成绩（单位：下）
    234  133  128   92   113   116   182   125     92
    （1）分别计算这组数据的平均数和中位数．
    （2）你认为平均数、中位数哪一个能更好地表示这组同学跳绳的平均水平？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是五年级某班女生的跳远成绩记录表（单位：米）
    2.75   2.35   2.57   3.05    2.83     2.65   2.83
    2.92   2.45   2.80   2.25    2.62     3.1    2.7
    根据这些成绩完成下页的统计表，并算出平均成绩．再根据统计表填空．
    成 绩 2.4m以下 2.4m-2.69m 2.7m-3m 3m以上
    人 数
    （1）平均成绩是
    2.705
    2.705
    米．
    （2）这个 班女生的跳远成绩在
    2.7～3m
    2.7～3m
    范围内的人数最多．
    （3）这个班女生的跳远最好成绩是
    3.1m
    3.1m

    （4）你还得到了什么数学信息？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?新田县模拟）下面的记录是五年级某小组的学生在一分钟跳绳成绩（单位：下）
    234  133  128   92   113   116   182   125     92
    分别计算这组数据的平均数和中位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面是五年级某班女生的跳远成绩记录表（单位：米）
    2.75　 2.35　 2.57　 3.05　　2.83　　 2.65　 2.83
    2.92　 2.45　 2.80　 2.25　　2.62　　 3.1　　2.7
    根据这些成绩完成下页的统计表，并算出平均成绩．再根据统计表填空．
    成 绩2.4m以下2.4m-2.69m2.7m-3m3m以上
    人 数
    （1）平均成绩是________米．
    （2）这个 班女生的跳远成绩在________范围内的人数最多．
    （3）这个班女生的跳远最好成绩是________
    （4）你还得到了什么数学信息？

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