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如图,一辆汽车的位置在第2列第2行表示为(2,2),3小时后,汽车的位置在(11,2).
(1)在图中分别标出汽车两次所在的位置.
(2)如果图中每格的距离代表24千米,这辆汽车每小时行多少千米?(假设汽车一直在一条直线上沿一个方向行走)
(3)如果汽车从位置(11,2)再向北行驶l小时,将汽车所在位置用数对表示出来,并在图中标出来.精英家教网
分析:(1)根据数对表示的位置可标出汽车两次的位置.
(2)求出汽车行的格数,再乘每个格表示的距离,求出路程,再根据速度=路程÷时间进行解答.
(3)用汽车的速度乘行驶的时间,求出行的路程,再除以每个格子表示的数.然后确定它的位置.
解答:解:(1)画图如下:
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(2)(11-2)×24÷3,
=9×24÷3,
=72(千米/小时).
答:这辆汽车每小时行72千米.

(3)72×1÷24=3(个),
汽车向北行驶3个格,2+3=5,它的位置是(11,5).
如下图:
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点评:本题主要考查了学生根据数对和路程、速度、时间三者之间的关系解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图:如果汽车向东行驶50米记作+50米,那么汽车向西行驶20米记作
-20米
-20米
,一辆汽车先向西行驶40米,又向东行驶10米,这时汽车的位置记作
-30米
-30米

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一辆公共汽车的行驶路线图.
(1)在图上标出各站点的位置.
(2)汽车从起点站出发,往北走
100
100
m,再往东走
400
400
m,再往北走
300
300
m到学校,从学校往
400
400
m到邮局,从邮局往
200
200
m,再往
100
100
m到商场,从商场往
200
200
m,再往
100
100
m到终点.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一辆公共汽车的行驶路线.
(1)在图上标出各站点所在的位置.
(2)公共汽车行起点站驶出,往北走
200
200
米,再往
东300
东300
米到银行;从银行往北走
300
300
米,再往东走
600
600
米到公园;从公园往
400
400
米到学校;学校往
100
100
米,再往
200
200
米,再往
200
200
米到终点.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,一辆汽车的位置在第2列第2行表示(2,2),2小时后,汽车的位置在(12,2).
(1)在图中分别标出汽车两次所在的位置.
(2)如果图中每格的距离代表24千米,这辆汽车每小时行多少千米?
(3)如果汽车从位置(12,2)再向北行驶1小时,所在位置用数对表示出来,并在图中标出.

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